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"关键词=教学转变"
140 条 记 录,以下是 1-10
基于高中思想政治学科核心素养培育的教学转变获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2019年第3期45-50,共6页
作  者:李晓东
基金项目:全国教育科学规划“2018年度国家社会科学基金教育学重大课题——教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(VFA180003)研究成果;教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所“中华优秀传统文化传承项目”研究成果;“大成国学基金”资助成果。
摘  要:当前的普通高中思想政治课教学,存在一些制约学科核心素养培育的现实困境。这些现象的存在,可以归因于课程改革本身的复杂性、固守旧经验的思维习惯、教师对于新课程标准实施的畏惧心理以及教师缺乏改进教学技能与方法、教学评价的科学指...
关 键 词:高中思想政治学科 核心素养 教学理念 教学实施 教学转变 
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课堂教学模式的转变中如何培养核心素养获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2019年第2期75-76,共2页
作  者:王艳萍
基金项目:2017年度定西市“十三五”教育科学规划课题《小学课堂教学模式转变的实践研究》的阶段性研究成果,课题立项号:DX(2017)GHB70.
摘  要:为了在教育实施中落小、 落细、 落实 “立德树人” 的教育理念, 必须下大力培养发展学生的学科核心素养教育.发展学生的学科核心素养, 就是要不遗余力地科学地培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.文章...
关 键 词:课堂教学 教学模式转变 核心素养 
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“思维导图”在高中地理教学中的有效运用获取全文在线阅读
3
出  处:《华夏教师》 2019年第1期45-46,共2页
作  者:宫燕
摘  要:随着社会的不断发展,教师在工作过程中也在不断地创新教学方法,转变教育理念,从新的模式中开拓工作思路。为此,“思维导图教学法”应运而生,思维导图是将思考的思维进行可视化处理,放射性地将繁杂的文字信息通过图文结合的方式呈现出...
关 键 词:思维导图 高中地理 教学转变 
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借助学习共同体转变农村学校教学方式获取全文在线阅读
4
出  处:《福建基础教育研究》 2018年第10期41-43,共3页
作  者:陈远志
基金项目:福州市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“农村高中生学习共同体的实践研究”(课题编号:FZ2017GH038)。
摘  要:农村学校教师和学生一起组成学习共同体,通过学习共同体教学实践,转变教师教的方式和学生学的方式,让每个学生学会自主学习、合作学习、探究学习。
关 键 词:学习共同体 农村学校 转变教学方式 
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五个转变:破解“以学为中心”课堂教学的困境——兼谈“SPOC+小课堂”混合教学模式的设计与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《现代教育技术》 2018年第7期79-84,共6页
作  者:王娜 张敬源 陈娟文
基金项目:2016年国家社科基金一般项目“大学英语SPOC翻转课堂教学模式有效性探讨研究”(项目编号:16BYY087); 北京科技大学2016年度青年教学骨干人才项目“基于MOOC、SPOC在线课程的大学英语翻转课堂教学研究”(项目编号:2302016JXGGRC-006)资助
摘  要:为破解"以学为中心"课堂教学遭遇的困境,文章聚焦于信息技术与外语教学的深度融合,设计了"SPOC+小课堂"大学英语混合教学模式并进行了实践,通过问卷调查和学生访谈验证了该模式的教学效果。实践证明,信息技术与外语教学的深度...
关 键 词:课堂教学 教学行为转变 “SPOC+小课堂” 混合教学模式 
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从“输入导向”到“输出导向”的教学转变获取全文在线阅读
6
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第7期28-29,共2页
作  者:王红
摘  要:在中外学生的比较中,作为教师,最纠结的莫过于明明我们的学生勤奋、知识基础扎实,然而却在表达、问题解决、知识应用等方面表现不突出。中国学生在PISA测试中的表现也暴露出了类似的问题。这样的学生走上工作岗位后,面对工作任务要...
关 键 词:教学转变 导向 中国学生 输入 知识基础 PISA 工作岗位 教师 
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SAMR Model在英语信息化教学设计中的应用探索获取全文在线阅读
7
出  处:《科技资讯》 2018年第23期207-208,共2页
作  者:金洁
摘  要:时代的变迁、科学技术的发展、社会竞争的压力,都给当代的教育工作者提出了严峻的考验。英语作为一门可以打开国界,进行各国贸易、文化交流的语言工具,越来越成为新时代人们需要学习、掌握的一项技能。而作为一名英语教师,本文作者越发...
关 键 词:英语教学 信息化 SAMR Model 教学方式的转变 可行性 
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选课走班背景下高中教师教学转变及其应对获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教育学刊》 2018年第6期82-87,共6页
作  者:王润 章全武
基金项目:本文系国家社科基金教育学项目“教科书评价的理论与实践”(项目编号:BHA150085)阶段性研究成果
摘  要:选课走班教学的施行,为教师的教学生活迎来了新变化,也带来了新要求,具体体现在教师角色、教师结构以及教学文化三个方面。为促进教师更好地适应这些转变,文章从三个层面提出应对策略:学校层面创设条件,提供教师教学制度支持;教师层...
关 键 词:选课走班 教学组织形式 高考改革 教学转变 
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基于核心素养培养的小学英语课堂教学方式的转变获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2018年第18期117-118,共2页
作  者:李换芬
摘  要:为消除应试教育的弊端,推动学生全面发展,小学英语教育必须积极构建基于不同学段和专业学生的核心素养培育和发展体系,将英语教育内涵发展的探索置于深化与实现树人立德目标的奠基位置。核心素养概念的提出有效地遏制了应试教育的弊端,...
关 键 词:核心素养培养 小学英语课堂 教学方式转变 
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科学概念转变教学的新视野与新思路获取全文在线阅读
10
出  处:《教育学报》 2018年第2期49-54,共6页
作  者:罗莹 张墨雨
基金项目:北京市教育科学规划重点课题《基于学习进阶的中学生科学课程学业水平考试等级评定模型研究》(课题编号:CADA6039)阶段性成果
摘  要:长期以来,促进学生概念转变一直都是科学教育研究领域的重要课题,但传统的观念和教学策略背后却存在着一些知识论的误区。2015年联合国教科文组织发布《反思教育:向"全球共同利益"的理念转变?》报告,引领全球教育发展与变革的新...
关 键 词:《反思教育》 概念转变 概念转变教学 
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