教育哲学是什么——基于民国时期相关讨论的分析

摘  要:民国学者在教育哲学的初创阶段,对这门学问的属性进行过三个方面的讨论。对于这些讨论的分析,可以得到有关教育哲学属性的认识——教育哲学是一个体系,是独断的、特殊的哲学。对于教育哲学属性的判断,有助于规范教育哲学的表达方式、排除各种伪教育哲学,从而在教育实证研究高度发达的今天,保持教育哲学研究的合法性...>>详细

【作  者】丁道勇[1]

【作者单位】[1]北京师范大学教育学部教育基本理论研究院,北京100875 

【期  刊】《北京大学教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期130-146,191共18页

【关 键 词】民国时期 教育哲学 体系 独断的哲学 特殊的哲学 

【基金项目】北京师范大学教育学部2017年度学科综合建设专项资金“青年教师跨学科团队项目”;北京师范大学教育学部教育基本理论研究院2018年度自主研究培育项目。

【分 类 号】G4002

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